L’initiative visant à inclure un thème dédié a l’olympisme s’est révélée fructueuse. La plupart des communications ont abordé, sous différents angles, le phénomène olympique, ce qui démontre non seulement la connaissance des questions importantes, mais aussi l’intérêt de les disséminer a la jeune génération.

Parmi les documents présentés, on peut citer ici: "Education pour la paix et le fair-play" (Prof. Mariana Jurca - Lycée pédagogique de Caransebes), "Jeux Olympiques - pont des siècles" (Prof. Ion Sfetcu et Grigore Dragila – les écoles générales de Cornereva et Baile Herculane), "Plaidoirie pour l'éducation olympique - un possible objet d'étude de l'enseignement roumain" (Prof. Cristiana Schmaller – Ecole nr. 7, Resita), "L’Olympisme comme doctrine de la fraternité entre le corps et l'âme" (Prof. Sorina Corcoata, Lycée « Traian Vuia », Resita).

Les débats déclenchées vis-à-vis des approches théoriques ont révélé un potentiel de communication bénéfique au processus de formation-éducation, en indiquant la passion pour le domaine aborde et, dans certains cas, de compétence réelle et d'une véritable ouverture pour le phénomène olympique. Au même temps, les formateurs, qui sont des professeurs d'éducation physique, ont souligné le rôle essentiel de l’olympisme dans la préparation pour la vie des jeunes, ainsi que la fonction stimulatrice de sport dans le dialogue interculturel des minorités nationales qui composent le tableau démographique de la région du sud-ouest du pays.